* МЫ ИСПОВЕДУЕМ ПРИНЦИПЫ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА * МЫ ИСПОВЕДУЕМ ПРИНЦИПЫ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА * МЫ ИСПОВЕДУЕМ ПРИНЦИПЫ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА * МЫ ИСПОВЕДУЕМ ПРИНЦИПЫ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА *

«А мы сейчас в Майдан играем»

7th Март 2014     Автор: admin

Как свидетельствуют факты, наперекор устоявшемуся людскому мнению из закоренелых двоечников, которых принято считать глупыми и ленивыми, нередко вырастают талантливые и успешные люди. В их числе такие знаменитые личности, как Альберт Эйнштейн, Исаак Ньютон, Билл Гейтс и многие другие. Но в детстве человеку, на котором висит ярлык двоечника, шансы высказать свое мнение предоставляются нечасто. Мы пытаемся исправить ситуацию и продолжаем рубрику «Интервью гордого двоечника».

Сегодня наша гостья – Светлана, ученица четвертого класса.
Корр.: Света, скажи, тебе когда-нибудь было стыдно за то, что ты не очень хорошо учишься?
Было. Один раз.
Корр.: Значит, только один? А можно узнать, при каких обстоятельствах? То есть, почему тебе все время, получается, не стыдно, а один раз все-таки было?
Тогда мама сказала, что на выходных мы встречаемся с папой. А я раньше его никогда не видела. Но очень хотела увидеть. И мне было немного страшно вообще, а еще за то, что он спросит, как я учусь, а мама скажет, что плохо.
Корр.: Ты боялась, что он будет тебя ругать что ли?
Нет, просто было как-то… ну, не знаю. Ну не хотелось мне, чтобы он об этом узнал. Я не боялась, что ругать будет, просто не хотела.
Корр.: А он спросил о том, как ты учишься?
Да. Не сразу, но потом спросил. А мама сказала, что плохо – вся в него. Было неприятно. Но папа ничего не сказал про это.
Корр.: Значит, ты с мамой живешь?
Не только. С нами еще живет бабушка.
Корр.: Какие предметы у тебя в школе любимые? На какие уроки тебе нравится ходить? Если на какие-нибудь, конечно, вообще нравится?
Мой самый любимый урок – это рисование. Жалко только, что оно бывает не каждый день.
Корр.: Ты красиво рисуешь?
Да. Так и мама говорит, и бабушка, и учительница. Значит, красиво. И мне самой нравится, что я рисую.
Корр.: А какие уроки больше всего не любишь?
Английский и украинский.
Корр.: Можешь сказать, чем они тебе именно не нравятся?
Там надо говорить не по-русски. Слова всякие не наши учить. Это очень тяжело. Ну, украинский еще так себе – там хоть что-то понятно. А английский вообще — фу!
Корр.: Кем ты мечтаешь стать, когда вырастешь? Где и кем хочешь работать?
Я еще точно не знаю, но мне хочется работать так, чтобы с какими-то животными. Может, в цирке, может, врачом для животных. Или как-то еще.
Корр.: То есть, ты очень любишь животных? А в вашей семье домашние животные есть?
Есть: кот. Его зовут Зайка.
Корр.: Странное название для кота, тебе не кажется?
Кажется. Раньше казалось, а потом все привыкли. Просто когда мы его взяли, он был белый и пушистый, очень похож на зайчика. И очень маленький. А я еще тогда тоже маленькая была, и мне хотелось, чтобы у меня был свой зайчик. И я его так назвала.
Корр.: Скажи, вы на уроках играете в игры на мобильных телефонах?
Некоторые играют. Только учитель их забирает, если увидит. А вообще мы сейчас в Майдан играем.
Корр.: Как это в Майдан? В чем же эта игра заключается?
Ну, например, один кричит: «Слава Украине!» или «Слава героям!». А другие в ответ тоже что-нибудь такое кричат. То, что по телевизору увидели и запомнили.
Корр.: Я не поняла, вы прямо на уроках такие лозунги кричите что ли?
Нет, конечно. На переменах. Бывает и на уроках, если учитель выйдет. Но тогда тихо все кричат.
Корр.: А твои одноклассники до конца понимают, что значат эти лозунги? Вот ты лично понимаешь, что значат слова «Слава героям!»? Каким именно героям?
Тем, наверное, что в Киеве стоят на Майдане.
Корр.: Ты думаешь, что они герои?
Не знаю. Наверное.
Корр.: А ты знаешь, почему эти люди там стоят?
Потому что они хотят, чтобы у нас было все хорошо. Чтобы все были богатые, чтобы было красиво в городе. Во всех городах – так же, как за границей.
Корр.: А ты бывала за границей?
Нет, но видела по телевизору, в Интернете, как в разных странах. Там все совсем не так как у нас. И ночью все в огнях, как у нас на Новый год. Даже лучше. И всегда светло.
Корр.: Ладно, вернемся от политики к школе. Если бы ты была директором школы, чтобы ты захотела в ней изменить?
Хотела бы, чтобы у всех каждый день было меньше уроков. Чтобы в столовой не давали эти страшные колбасу и котлеты, а вместо этого всегда бы кормили пиццей.
Корр.: А колбаса и котлеты, действительно, такие уж «страшные»? Что ты вкладываешь в это слово: не красивые, не вкусные?
Мне они просто не нравятся. Хотя некоторым нравятся. Особенно мальчикам. Не знаю, почему. У нас один мальчик даже приносит конфеты, а потом с толовой меняется на колбасу – с теми, кто ее не любит.
Корр.: Как в вашем классе обстоит дело с общением между двоечниками и отличниками? Вы дружите?
Кто-то – да, кто-то – нет. Вообще не всегда дружим. Отличники больше любят друг с другом гулять, разговаривать, играть. А двоечники у них только списать хотят.
Корр.: Скажи, чем ты занимаешься в свободное от школьных занятий время?
Как чем? Гуляю во дворе с подружками. Еще люблю поиграть на компьютере.
Корр.: А телевизор любишь смотреть? А книги читать?
Телевизор я вообще-то редко смотрю. Только, если что-то интересное показывают: мультфильм или кино. Книги терпеть не могу читать.
Корр.: Ты посещаешь какую-нибудь секцию: спортивную, танцы, может быть, кружок, музыкальную школу?
Нет. А те, кто куда-то еще, кроме школы, ходит куда-то, тому времени и на погулять не остается. Так что я даже и не хотела бы куда-то ходить.
Корр.: Какая у тебя самая большая мечта в жизни?
Я мечтаю, чтобы у меня был большой дом, и в нем бы вместе со мной жили разные животные. В квартире всех не поместишь. Можно только кота и еще собаку.
Корр.: А каких именно животных ты хотела бы сделать домашними?
Льва, кенгуру, страуса, павлинов.
Корр.: Ну, два последние, скорее, птицы, а не животные…
Какая разница. Одни с перьями, другие – нет. Все равно они животные. Не люди же.
Корр.: Этой зимой, пока лежал снег, ты ходила кататься на санках?
Нет. У меня нет санок. Я маму просила купить, а она сказала, что я уже большая, и денег нет.
Корр.: Света, чего ты больше всего боишься в жизни?
Директора боюсь. Он так страшно кричит.
Корр.: На кого? На тебя? На твоих одноклассников?
На мальчиков, когда они балуются, на подоконники залезают в коридоре, и прыгают с них – ко дальше.. И еще когда по коридору носятся. Мне аж страшно, какой он бывает злой.
Корр.: Скоро день Святого Валентина. Будешь кому-то дарить валентинки?
Буду, но я не хочу говорить кому. Это – секрет.
Корр.: Я так понимаю, что мальчику?
Да. Из нашего класса.
Корр.: А какой твой любимый праздник? Случайно, не день Святого Валентина?
Нет. Новый год. Это самый красивый праздник. И подарков всегда много.
Елена ВАЛАТИНА, газета «Поиск»

Рубрика: Глас народа, Жизнь города Краматорска, Невыдуманные истории, Образование, РАЗНОЕ

обсуждение

  1. louboutin femme…

    I used to be only questioning, just what does the RIAA staff include while data which Fran saved or even published new music? Which is Joel actually needed to submit his computer into the the courtroom for examination or perhaps one thing? Now i’m jus…